Page 106 - 882176_OS lifting BB+ cz2

• Karta pracy, cz. 2, nr 25.
− Posłuchajcie zagadek. Posłuchaj zagadek dzieci. Odszukaj w naklejkach zdjęcia urządzeń elektrycznych
będących ich rozwiązaniami. Naklej je na teksty odpowiednich zagadek.
− Odszukajcie w naklejkach zdjęcia urządzeń elektrycz- Co to za maszyna,
nych będących ich rozwiązaniami. odpowiedzcie, proszę.
Wrzucisz do niej owoce -
− Naklejcie je na teksty odpowiednich zagadek. potem pijesz soczek.

Długa rura, szczotka,
warczy na dywanie,
chętnie nam pomaga
posprzątać mieszkanie.

Postawiona gdzieś z boku,
chętnie łyka prąd,
a jak wody nabierze –
to pranie nam wypierze.
rozwijanie myślenia, koordynacja wzrokowo-ruchowa 25

Grudzień, tydzień 1 Tu rosły paprocie
Dzień 1 Kiedy żyły dinozaury?
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Kolorowanie rysunku lasu jurajskiego. Opowiadanie o nim. IV 5, IV 8
Ekspresja słowna związana ze słowem dinozaur. IV 2
Ćwiczenia poranne – zestaw 13. I 5
II. 1. Ćwiczenia słuchowe W świecie dinozaurów. Cel: rozwijanie percepcji IV 2
słuchowej.
Zabawa ruchowo-naśladowcza Spacer dinozaurów. I 5
2. Zabawy i ćwiczenia z literą l. Cel: zapoznanie z literą l: małą i wielką, IV 4
drukowaną (5-latki) i pisaną (6-latki).
Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa orientacyjno-porządkowa Za- I 5
mieniamy się w dinozaury; zabawa bieżna Uciekaj przed dinozaurem; za-
bawa orientacyjno-porządkowa Małe dinozaury, duże dinozaury.
III. Tworzenie rysunku groźnego dinozaura na bazie owalu. IV 1
Zabawa orientacyjno-porządkowa Zamieniamy się w dinozaury. I 5
Lepienie dowolnych figurek dinozaurów z gliny lub z plasteliny. IV 8
Zabawy swobodne w wybranych kącikach (5-latki). I 6
Dzielenie nazw obrazków na głoski (6-latki). IV 2

Cele główne:
− rozwijanie percepcji słuchowej,
− zapoznanie z literą l: małą i wielką, drukowaną,
− zapoznanie z literą l: małą i wielką, drukowaną i pisaną.
Cele operacyjne:
Dziecko:
− podaje słowa rozpoczynające się określoną głoską,
− rozpoznaje i nazywa literę l: małą i wielką, drukowaną,
− rozpoznaje i nazywa literę l: małą i wielką, drukowaną i pisaną.

104