Page 131 - 882176_OS lifting BB+ cz2

Grudzień, tydzień 2 Nadchodzi zima
Dzień 1 Nowa pora roku

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Oglądanie obrazków przedstawiających pory roku. IV 18
Rozwiązywanie zagadek o zimie. Rysowanie rozwiązań na małych kart- IV 8, IV 15
kach.
Ćwiczenia poranne – zestaw 14. I 5
II. 1. Ćwiczenia pod hasłem Poznajemy pory roku. Cel: dostrzeganie cyklicz- IV 16
ności pór roku.
Zabawa ruchowa z elementem siłowym Na saneczkach. I 5
2. Zabawy i ćwiczenia z literą y. Cel: zapoznanie z literą y: małą i wielką, IV 4
drukowaną (5-latki) i pisaną (6-latki).
Zabawy na świeżym powietrzu: ćwiczenia dużych grup mięśniowych I 5
Rzucamy kulami; zabawa orientacyjno-porządkowa Śnieżynki na wietrze;
zabawa ruchowa z elementem równowagi Oczyszczamy buty ze śniegu.
III. Zabawa Skojarzenia. IV 5, IV 6
Porównywanie właściwości śniegu i lodu. IV 13
Odszukiwanie w naklejkach pozostałych fragmentów obrazka. Nakleja- I 7, IV 8, IV 9
nie ich w odpowiednich miejscach. Rysowanie po śladzie, bez odrywania
kredki od kartki.
Zabawa ruchowa z elementem siłowym Na saneczkach. I 5

Cele główne:
− dostrzeganie cykliczności pór roku,
− zapoznanie z literą y: małą, drukowaną,
− zapoznanie z literą y: małą, drukowaną i pisaną.
Cele operacyjne:
Dziecko:
− wymienia nazwy kolejnych pór roku,
− rozpoznaje i nazywa literę y: małą, drukowaną,
− rozpoznaje i nazywa literę y: małą, drukowaną i pisaną.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− matematyczne oraz w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
− w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.
Środki dydaktyczne: fragment wiersza Marka Majewskiego Rok na karuzeli, paski bibuły (bia-
łe, jasnozielone, żółte, czerwone), nagranie dowolnej melodii, kartonowa sylweta bałwana,
tamburyn, śnieg i lód w słoikach, małe kartki, kredki, białe nakrywki, litery, flamaster, obrazki
przedmiotów/zwierząt/roślin, których nazwy kończą się głoską y, karta pracy, cz. 2, nr 38,
wyprawka, karty A i E, Przygotowanie…, s. 18, Litery i liczby, s. 27, 28.
Przebieg dnia
I
• Oglądanie obrazków przedstawiających pory roku.
Wyprawka, karty A i E.
• Swobodne rozmowy na temat tego, co przedstawiają obrazki.
129