Page 24 - 882176_OS lifting BB+ cz2
P. 24
• Zabawa orientacyjno-porządkowa Pod parasolem.
Tamburyn, trójkąt, gazety.
Dzieci poruszają się po sali pomiędzy gazetami rozłożonymi na podłodze, w rytmie wystuki-
wanym na tamburynie. Dźwięk trójkąta oznacza, że zaczyna padać deszcz. Dzieci dobierają
się parami, podnoszą jedną gazetę, rozkładają ją nad głowami i spacerują jak pod parasolem.
Listopad, tydzień 1 Jesienne nastroje
Dzień 4 Jesienne zagadki
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej
I. Zabawa Tworzymy jesienną muzykę. IV 7
Rysowanie parasoli i kurtek przeciwdeszczowych w odpowiednich miej- IV 8
scach tabeli. Kolorowanie ich tak, jak wskazują plamy.
Zabawa Poruszam się jak... I 5
Ćwiczenia poranne – zestaw 9. I 5
II. 1. Zabawa dydaktyczna Który z kolei? Zapoznanie z figurą geometryczną IV 12
– trójkątem. Cel: poznawanie cech trójkąta.
Zabawa ruchowa Budujemy trójkąty. I 5
2. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 4. Cel: rozwijanie sprawności fizycznej. I 8
Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa Rozpoznaj, kto to; zabawa ru- I 5
chowa Droga do domu; zabawa z elementem dramy Pralka.
III. Rozwiązywanie zagadek tematycznie związanych z jesienią. IV 5, IV 18
Dzielenie nazw zdjęć na sylaby (5-latki) i na głoski (6-latki). IV 2, IV 9
Zabawa na odprężenie Marzenie pewnego piórka. IV 1
Nazywanie przedmiotów i zwierząt przedstawionych na zdjęciach, IV 2, IV 8, IV 9
dzielenie ich nazw na sylaby. Łączenie liniami tych, których nazwy koń-
czą się taką samą głoską. Rysowanie szlaczków po śladach, a potem –
samodzielnie.
Cele główne:
− rozwijanie umiejętności liczenia; zapoznanie z trójkątem,
− rozwijanie sprawności fizycznej.
Cele operacyjne:
Dziecko:
− liczy w zakresie sześciu; rozpoznaje i nazywa trójkąt,
− aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− matematyczne oraz w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
− w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.
Środki dydaktyczne: materiały potrzebne do tworzenia jesiennej muzyki, obrazki parasoli
– w kropki, w różnych kolorach, tamburyn, trójkąt, sylwety: chmur, które swoimi kształtami
przypominają różne przedmioty, rośliny, zwierzęta, chustka, skakanki, klocki w kształcie fi-
gur geometrycznych, zestaw figur geometrycznych wyciętych z kartonu, bębenek, woreczki,
22
