Page 30 - 882176_OS lifting BB+ cz2
P. 30
Przebieg dnia
I
• Zabawy z wykorzystaniem wiersza Małgorzaty Barańskiej.
Dzieci stają w rozsypce i wykonują ruchy, o których jest mowa w wierszu.
Na prawej nodze kilka podskoków.
Przesunę dłonią po prawym boku.
Co teraz zrobię? A teraz może…
ja się na prawym boku położę.
• Zabawa ruchowa Sprytny ogonek.
Dzieci ustawiają się jedno za drugim i trzymają się za plecy. Osoba kierującą zabawą stoi
w pewnej odległości i dyryguje ogonkiem, wydając polecenia, np.: Prosto przed siebie, w pra-
wo, w lewo, cztery kroki do tyłu... Ogonek wykonuje polecenia, które na początku zabawy są
wydawane wolno, a potem – coraz szybciej.
• Karta pracy, cz. 1, nr 79.
Przeczytaj z nauczycielem nazwy podanych elementów pogody.
− Przeczytajcie z N. nazwy podanych elementów po-
gody.
− Spróbujcie zagrać jesienną muzykę według poda-
nego kodu. deszcz wiatr burza
• Ćwiczenia poranne – zestaw 9 (przewodnik, cz. 2,
s. 8).
II
Zajęcia 1. Słuchanie wiersza Jadwigi Koczanow- grad mgła słońce
skiej Listopad.
• Swobodne wypowiedzi dzieci na temat aktualnej Spróbuj zagrać jesienną muzykę według podanego kodu.
pogody.
• Tworzenie kilkuzdaniowych wypowiedzi, inspirowa-
nych własnymi obserwacjami i doświadczeniami.
• Ekspresja słowna.
Piłka.
kreatywność, czytanie całościowe, wiedza przyrodnicza 79
N. rzuca kolejno do dzieci piłkę, a one odrzucają mu
ją i podają swoje propozycje zabaw i zajęć na długie
jesienne wieczory.
• Słuchanie wiersza.
Miesiąc listopad nie jest brzydki listopad jest jak baśń ciekawa,
i smutny być nie musi wcale, ma w sobie coś tajemniczego.
wystarczy mu się dobrze przyjrzeć, Wiatr głośno śpiewa, mgły wirują,
żeby zobaczyć wiele zalet.
deszcz kropelkami w ono stuka,
Kiedy ostatnie liście spadną to jest melodia listopada –
i szare chmury skryją niebo, niezwykle piękna, chociaż smutna.
• Rozmowa na temat wiersza.
− Jak nazywa się nowa pora roku, która jest teraz?
− Jak nazywamy taką deszczową, pochmurną jesień?
− Jak nazywa się miesiąc, o którym jest mowa w wierszu?
− Czy odgłos padającego deszczu, kropli uderzających o szyby ma w sobie coś pięknego
i tajemniczego?
28