Page 30 - 882176_OS lifting BB+ cz2
P. 30

Przebieg dnia
                                                I
            • Zabawy z wykorzystaniem wiersza Małgorzaty Barańskiej.
            Dzieci stają w rozsypce i wykonują ruchy, o których jest mowa w wierszu.
             Na prawej nodze kilka podskoków.
             Przesunę dłonią po prawym boku.
             Co teraz zrobię? A teraz może…
             ja się na prawym boku położę.
            • Zabawa ruchowa Sprytny ogonek.
            Dzieci ustawiają się jedno za drugim i trzymają się za plecy. Osoba kierującą zabawą stoi
            w pewnej odległości i dyryguje ogonkiem, wydając polecenia, np.: Prosto przed siebie, w pra-
            wo, w lewo, cztery kroki do tyłu... Ogonek wykonuje polecenia, które na początku zabawy są
            wydawane wolno, a potem – coraz szybciej.
            • Karta pracy, cz. 1, nr 79.
                                                           Przeczytaj z nauczycielem nazwy podanych elementów pogody.
             − Przeczytajcie z N. nazwy podanych elementów po-
            gody.
             − Spróbujcie zagrać jesienną muzykę według poda-
            nego kodu.                                       deszcz   wiatr   burza
            • Ćwiczenia poranne – zestaw 9 (przewodnik, cz. 2,
            s. 8).
                                II
            Zajęcia 1. Słuchanie wiersza Jadwigi Koczanow-   grad     mgła    słońce
            skiej Listopad.
            • Swobodne wypowiedzi dzieci na temat aktualnej   Spróbuj zagrać jesienną muzykę według podanego kodu.
            pogody.
            • Tworzenie kilkuzdaniowych wypowiedzi, inspirowa-
            nych własnymi obserwacjami i doświadczeniami.
            • Ekspresja słowna.
            Piłka.
                                                                         kreatywność, czytanie całościowe, wiedza przyrodnicza  79
            N. rzuca kolejno do dzieci piłkę, a one odrzucają mu
            ją i podają swoje propozycje zabaw i zajęć na długie
            jesienne wieczory.
            • Słuchanie wiersza.
             Miesiąc listopad nie jest brzydki     listopad jest jak baśń ciekawa,
             i smutny być nie musi wcale,          ma w sobie coś tajemniczego.
             wystarczy mu się dobrze przyjrzeć,    Wiatr głośno śpiewa, mgły wirują,
             żeby zobaczyć wiele zalet.
                                                   deszcz kropelkami w ono stuka,
            Kiedy ostatnie liście spadną           to jest melodia listopada –
            i szare chmury skryją niebo,           niezwykle piękna, chociaż smutna.
            • Rozmowa na temat wiersza.
             − Jak nazywa się nowa pora roku, która jest teraz?
             − Jak nazywamy taką deszczową, pochmurną jesień?
             − Jak nazywa się miesiąc, o którym jest mowa w wierszu?
             − Czy odgłos padającego deszczu, kropli uderzających o szyby ma w sobie coś pięknego
            i tajemniczego?


          28
   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35