Page 35 - 882176_OS lifting BB+ cz2

− Jak się wtedy czuliście?
− Co wam zalecił lekarz?
− Czy mama stosowała jakieś domowe sposoby?
− Czy długo leżeliście w łóżku?
• Słuchanie wiersza.
Chorował zajączek. Bolało go w boku.
Nie mógł się poruszać ani zrobić kroku.
Więc do swych przyjaciół wysłał listy krótkie:
„Jestem bardzo chory, donoszę ze smutkiem –
Zajączek”.
Najpierw przyleciały dwie lekarki – sowy:
– Nie martw się, zajączku, wkrótce będziesz zdrowy.
A potem przybiegła wiewióreczka z zielem:
– Zanim je zaparzę, łóżko ci pościelę!
Przyleciały również kuropatwy zacne,
przyniosły choremu oziminki smacznej.
Jedynie płochliwy bieluśki króliczek
telegram nadesłał:
„Wyzdrowienia życzę”.
Zając poweselał i wyrzekł te słowa:
– Wśród tylu przyjaciół przyjemnie chorować!
• Rozmowa na temat wiersza.
− Które zwierzęta przyszły odwiedzić zajączka?
− Co radziły? Jak pomagały zajączkowi?
− Jak się czuł zajączek wśród tylu przyjaciół?
− Czy do tej sytuacji pasuje przysłowie Prawdziwych przyjaciół poznajemy w biedzie? Dlaczego?
− Czy zawsze możemy odwiedzić chorego kolegę? Dlaczego?
• Tablica demonstracyjna nr 35.
− Dlaczego chłopiec leży w łóżku?
− Co może być powodem jego prze-
ziębienia?
− Obejrzyjcie zdjęcia. Co może pomóc
chłopcu wyzdrowieć?
− Co podają wam rodzice, kiedy jeste-
ście chorzy?
• Zabawa z elementem dramy W od-
wiedzinach u chorego kolegi (chorej
koleżanki).
Chętne dzieci przedstawiają scen-
ki, w których dziecko odwiedza 35
35
chorego kolegę (chorą koleżankę).
N. pomaga w razie potrzeby.
• Twórcze wypowiedzi dzieci na temat: Jak pomagamy chorym kolegom i koleżankom?
• Wspólne zredagowanie listu do chorej osoby z grupy (dłużej nieobecnej). Wysłanie listu lub
dostarczenie go przez osobę mieszkającą obok.
• Zabawa ruchowa z wykorzystaniem rymowanki Gimnastyka (ułożona przez autora).
Dzieci stają na obwodzie koła i wykonują ćwiczenia zgodnie z tekstem.

33