Page 33 - 882176_OS lifting BB+ cz2

Listopad, tydzień 2 Dbamy o zdrowie
Dzień 1 Chory kolega

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Zabawa rozwijająca spostrzegawczość wzrokową Tropiciele śladów. IV 1
Ćwiczenie graficzne Ozdabiamy ślady. IV 8
Ćwiczenia poranne – zestaw 10. I 5
II. 1. Słuchanie wiersza Ludwika Wiszniewskiego Przyjaciele zajączka. Cel: IV 5
rozwijanie mowy.
Zabawa ruchowa z wykorzystaniem rymowanki Gimnastyka. I 5
2. Zabawy i ćwiczenia z literą t. Cel: zapoznanie z literą t: małą i wielką, IV 4
drukowaną (5-latki) i pisaną (6-latki).
Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa ruchowa Spadające liście; zabawa I 5
ze śpiewem Ojciec Wirgiliusz.
III. Usprawnianie narządów artykulacyjnych – Porządki pana Języczka. IV 2
Rozmowa na temat pracy lekarzy. IV 5, IV 20
Oglądanie zdjęć, wypowiadanie się dzieci na ich temat. IV 9, IV 20
Zabawa ruchowa z wykorzystaniem rymowanki Gimnastyka. I 5
Cele główne:
− rozwijanie mowy,
− zapoznanie z literą t: małą i wielką, drukowaną.
− zapoznanie z literą t: małą i wielką, drukowaną i pisaną.
Cele operacyjne:
Dziecko:
− wypowiada się na temat utworu,
− rozpoznaje i nazywa literę t: małą i wielką, drukowaną.
− rozpoznaje i nazywa literę t: małą i wielką, drukowaną i pisaną.

Rozwijane kompetencje kluczowe:
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− matematyczne oraz w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
− obywatelskie,
− w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

Środki dydaktyczne: wiersz Ludwika Wiszniewskiego Przyjaciele zajączka, rymowanka Gim-
nastyka, kartony z obrysowanymi konturami przedmiotów, przedmioty które obrysowano,
flamastry, nożyczki, bębenek, tamburyn, szarfy w dwóch kolorach, plastikowe butelki, kosz,
kredki, liście, litery, białe nakrywki, obrazki przedmiotów/zwierząt/roślin, których nazwy roz-
poczynają się głoską t, karta pracy, cz. 2, nr 3, tablica demonstracyjna nr 35, Przygotowanie…,
s. 9, Litery i liczby, s. 10.
Przebieg dnia
I
• Zabawa rozwijająca spostrzegawczość wzrokową Tropiciele śladów.
Kartony z obrysowanymi kształtami różnych przedmiotów, przedmioty, które obrysowano.
N. dzieli dzieci na cztery zespoły. Każdy zespół otrzymuje karton, na którym zostały wyraźnie
obrysowane kształty różnych przedmiotów (8–10), np.: nożyczek, ekierki, foremek do ciastek,
31