Page 52 - 882176_OS lifting BB+ cz2
P. 52

• Spacer – oglądanie wystaw w sklepach z produktami spożywczymi, owocami, warzywami.
            Dzieci oglądają wystawy, oceniają, czy produkty tam pokazane służą zdrowiu czy nie.
                                               III
            • Zabawa Wspólne łaskotanie.
            Dzieci ustawiają się naprzeciwko siebie w dwóch szeregach tak, aby mogły lekko dotknąć się
            rękami. N. wyjaśnia, że jest to ścieżka łaskotek. Każdy, kto przez nią przechodzi, jest łaskotany.
            Jedno z dzieci wchodzi teraz pomiędzy oba szeregi, opiera dłonie na biodrach i nie broni
            się. Będzie teraz przez wszystkie dzieci łaskotane. Może się śmiać, ale nie wolno mu bronić
            się przed łaskotaniem. Łaskotanie natomiast musi być delikatne.
            • Karta pracy, cz. 2, nr 7.
             − Uzupełnijcie puste pola zdjęciami szczoteczek (z na-  Odszukaj w naklejkach zdjęcia szczoteczek. Naklej je w pustych polach tak,
            klejek) tak, aby pionowo i poziomo były po cztery   aby pionowo (w rzędach) i poziomo (w szeregach) były po cztery szczoteczki,
                                                           każda w innym kolorze.
            szczoteczki, każda w innym kolorze.
             − Obejrzyjcie zdjęcia. Omówcie etapy mycia zębów.
            • Zabawa muzyczno-ruchowa Szczoteczka do kubeczka
            (przewodnik, cz. 2, s. 46).
            • Rozmowa na temat zbliżającego się święta 11 listo-
            pada.
            • Słuchanie opowiadania Doroty Baścik-Kołek Rozmo-  Obejrzyj zdjęcia. Powiedz, jak chłopiec myje zęby. Jak ty myjesz zęby?
            wa ze starszym bratem.
            − Ale fajnie, że 11 listopada nie idziemy do szkoły!
               − Oczywiście, przecież to ważne święto!
               − Święto? A dlaczego?
               − Dowiesz się w szkole.
               − Maciek, proszę cię, powiedz.
               − No, dobrze… 11 listopada tysiąc dziewięć-
            set osiemnastego roku zakończyła się I wojna                      kodowanie, rozwój mowy  7
            światowa, a Polska po wielu latach niewoli odzyskała
            niepodległość.
               − A co to jest niepodległość?
               − Niepodległość to po prostu wolność. Dzisiaj Polska jest krajem niepodległym, ale nie za-
            wsze tak było.
               − A jak?
               − Dawno temu, bo w tysiąc siedemset dziewięćdziesiątym piątym roku, nasz kraj zniknął
               z mapy Europy.
               − Jak to zniknął?! Dlaczego?
               − Trzy inne kraje: Austria, Rosja i Prusy (późniejsze Niemcy), podzieliły obszar Polski między
            siebie.
               − A Polacy nie próbowali się bronić?! Nie walczyli?
               − Walczyli i to z wielkim poświęceniem, ale to były trudne czasy, a Polska była wówczas osła-
            bionym państwem. Wszystkie próby wyzwolenia nie powiodły się, a Polska popadła w niewolę
            na ponad sto lat. A dokładnie na 123 lata.
               − Oj, to bardzo długo.
               − Tak, bardzo długo. W tym czasie tworzono tylko namiastki państwa polskiego. Księstwo
            Warszawskie, a potem Królestwo Polskie. Polakom nie wolno było używać flagi narodowej ani
            godła swojego kraju. W szkole dzieciom nie pozwolono mówić po polsku, a kogo na tym przy-
            łapano, był surowo karany. Jego rodzice mogli trafić do więzienia.
               – To jak Polska przetrwała?

          50
   47   48   49   50   51   52   53   54   55   56   57