Page 55 - 882176_OS lifting BB+ cz2
P. 55

• Zabawa muzyczno-ruchowa Dźwiękowa ciuciubabka.
           Kołatka, grzechotka, opaska na oczy.
           Dzieci stoją w kole. Dwoje z nich ma instrumenty: kołatkę, grzechotkę. Jednocześnie wydo-
           bywają z nich dźwięki. W środku koła stoi jedno dziecko z zasłoniętymi opaską oczami. Kie-
           rując się dźwiękiem wybranego przez siebie instrumentu, porusza się ono w stronę, z której
           dochodzi ten dźwięk. Jeśli odszuka grającą osobę, zamienia się z nią miejscami. N. wybiera
           dwoje kolejnych dzieci, które będą grały na instrumentach, i zabawa toczy się dalej.
           • Karta pracy, cz. 2, nr 8.
           − Przeczytajcie z nauczycielem nazwy posiłków.  Przeczytaj z nauczycielem nazwy posiłków. Zaplanuj swoje całodzienne menu
           − Zaplanujcie swoje całodzienne menu (propozycje   i narysuj je w odpowiednich ramkach (potrawy, produkty spożywane w ciągu dnia).
           potraw, produktów spożywanych w ciągu dnia)     śniadanie
           i narysujcie w odpowiednich ramkach.
           • Zabawa Gimnastyka połączona z liczeniem.
           Dzieci wykonują różne ćwiczenia, licząc do sześciu.   obiad
           Np. przysiady:
           na 1 – przysiad,
           na 2 – wyprost,
           na 3 – przysiad, itd. – do sześciu.            podwieczorek
           Podskoki:
           sześć podskoków z liczeniem do sześciu.
           Skłony:                                         kolacja
           na 1 – skłon,
           na 2 – wyprost itd.
           • Zabawa ruchowa z wykorzystaniem rymowanki Gło-
           wa, ramiona...                                8  rozwój mowy, następstwa czasowe, działania twórcze
           Powtarzanie tekstu za N. – wolne, a następnie szybkie
           – połączone z pokazywaniem poszczególnych części ciała.
           Głowa, ramiona, kolana, pięty,
           kolana, pięty, kolana, pięty.
           Głowa, ramiona, kolana, pięty,
           oczy, uszy, usta, nos.

           Zajęcia 2. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 5 (przewodnik, cz. 2, s. 45).
           Zabawy na świeżym powietrzu
           • Spacer do najbliższej apteki.
           Dzieci oglądają wyposażenie apteki. Przyglądają się pracy farmaceutów, zadają pytania, np.
           − Co można kupić w aptece?
           − Co jest potrzebne, żeby kupić niektóre leki?
           • Zabawa ruchowa z elementem skoku Skoki z piłeczką.
           Małe gumowe piłki.
           Każde dziecko dostaje małą gumową piłkę. N. ustala linie startu i mety. Dzieci stają w dwóch
           rzędach. Na sygnał N. wkładają piłeczki między kolana i, kolejno skacząc, pokonują wyzna-
           czoną trasę. Wygrywa rząd, w którym wszyscy zawodnicy najszybciej pokonali trasę.







                                                                                   53
   50   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60