Page 87 - 882176_OS lifting BB+ cz2

N. pełni rolę telefonu komórkowego. Wybiera dziecko, które będzie pełniło rolę anteny,
wręcza mu kartonowe koło. Pozostałe dzieci są falami radiowymi, które poruszają się swo-
bodnie po sali. Na dźwięk tamburynu (sygnał rozpoczynającej się rozmowy) dzieci łapią się
za ręce i ustawiają w szeregu, łącząc antenę z telefonem. Gdy N. przestaje grać na tambu-
rynie, dzieci ponownie poruszają się swobodnie po sali. N. powtarza zabawę kilkakrotnie,
zmieniając jednocześnie miejsce, w którym stoi.
• Zabawa Rozmawiamy przez telefon. Połącz kropki według podanych wzorów.
Telefony wykonane z dwóch kubeczków po jogur-
cie połączonych sznurkiem.
Dzieci dobierają się parami. Każda para otrzymuje
telefon wykonany z dwóch kubeczków po jogurcie
połączonych sznurkiem. Dzieci prowadzą między
sobą rozmowy, przystawiając kubeczek do ust pod-
czas mówienia, a do ucha – podczas słuchania. Zwra-
cają uwagę na przestrzeganie zasad, o których była
mowa wcześniej.
• Karta pracy, cz. 2, nr 18.
− Połączcie kropki według podanych wzorów.

18 percepcja wzrokowa, sprawność manualna, odwzorowywanie
Listopad, tydzień 4 Urządzenia elektryczne
Dzień 2 Dawniej i obecnie

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Układanie zagadek o urządzeniach elektrycznych. IV 5
Zabawa dydaktyczna Dokąd prowadzą drogi? IV 9
Ćwiczenia poranne – zestaw 12. I 5
II. 1. Zabawa dydaktyczna Kolorowe figury. Cel: Rozpoznawanie i nazywanie IV 12
figur geometrycznych. Porównywanie liczebności zbiorów, stosowanie
określeń: mniej/więcej/tyle samo (5-latki), stosowanie znaków: >, <, =
(6-latki).
2. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 6. Cel: rozwijanie sprawności fizycznej. I 8
Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa ruchowa rozwijająca szybką I 5
reakcję na sygnał Naśladujemy pracę urządzeń elektrycznych; zabawa
orientacyjno-porządkowa Wymijanie.
III. Oglądanie różnych żarówek, opisywanie ich wyglądu, rysowanie ich IV 5, IV 8
kształtów w powietrzu.
Słuchanie wiersza Włodzimierza Scisłowskiego Żarówka. IV 5
Zabawa Dawniej i dziś. IV 5, IV 9
Oglądanie zdjęć przedstawiających różne źródła światła. Określanie IV 9
kolejności ich stosowania.
Zabawa Nazywamy inaczej. IV 6
Zabawa ruchowa z elementem współzawodnictwa Zamiatamy. I 5
Zabawy swobodne w wybranych kącikach (5-latki). I 6
Dzielenie nazw obrazków na głoski (6-latki). IV 2
85