Page 90 - 882176_OS lifting BB+ cz2
P. 90

• Zabawa Kolorowe figury.
            Klocki w kształcie figur geometrycznych, kartoniki z kolorowymi plamami (w kolorach
            klocków), tamburyn.
            Dzieci wybierają sobie po jednym klocku w kształcie figury geometrycznej. N. umieszcza na
            tablicy, w szeregu, cztery kartoniki z kolorowymi plamami (w kolorach klocków, jakie mają
            dzieci). Dzieci poruszają się po sali odpowiednio do dźwięków tamburynu. Podczas przerwy
            w grze zatrzymują się, dobierają po cztery osoby i ustawiają się tak, aby kolejność kolorów
            ich figur odpowiadała kolejności kolorów plam na kartonikach umieszczonych na tablicy.
            Potem znowu poruszają się przy dźwiękach tamburynu, a nauczyciel zmienia kolejność
            kartoników z plamami (może zwiększyć ich liczbę, dodając jeszcze drugi kartonik z plamą,
            np. w kolorze niebieskim).
            • Układanie z figur dowolnych kompozycji.
            Wyprawka, karty z figurami do wypchnięcia.

            Zajęcia 2. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 6.
            Wstążki, koszyk, nagranie muzyki poważnej, odtwarzacz CD.
          •  Marsz po sali za N. Pobranie wstążek z koszyka podczas przechodzenia obok niego.
             − Marsz na palcach z wysokim unoszeniem wstążki trzymanej oburącz nad głową.
             − Marsz na piętach z trzymaniem wstążki oburącz przed sobą.
             − Marsz na krawędziach stóp (wymiennie – raz na wewnętrznych, raz na zewnętrznych)
            z trzymaniem wstążki oburącz z tyłu, za sobą.
          •  Stanie na jednej nodze (prawej), kręcenie wstążką trzymaną w lewej ręce. Po chwili zmiana
            – stanie na lewej nodze i kręcenie wstążką trzymaną w prawej ręce.
          •  Podskoki obunóż w miejscu, z trzymaniem wstążki oburącz nad głową.
          •  W klęku, skłony tułowia do podłogi, z opuszczaniem i unoszeniem wstążek.
          •  Leżenie tyłem, ręce ze wstążką wyciągnięte do tyłu – przekładanie wstążki z ręki do ręki.
          •  Leżenie przodem, ręce ze wstążką wyciągnięte do przodu, łokcie nie dotykają podłogi –
            przekładanie wstążki z ręki do ręki.
          •  Siad skrzyżny, skłony w bok – malowanie tęczy wstążkami.
          •  Przysiad, kręcenie wstążkami kół nad podłogą.
          •  Improwizacja ruchowa z wstążkami przy nagraniu fragmentu muzyki poważnej.
          •  W siadzie płaskim, poruszanie wstążką tak, aby falowała.
          •  Improwizacja ruchowa w parach, z wstążkami, przy muzyce – dzieci trzymają się za jedną
            rękę, a drugą wykonują różne rytmiczne ruchy wstążką.
          •  W staniu, skłon do przodu połączony z wymachiwaniem wstążką w prawą i w lewą stronę.
          •  Marsz po kole. Włożenie wstążek do koszyka podczas przechodzenia obok niego.
            Zabawy na świeżym powietrzu
            • Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał Naśladujemy pracę urządzeń elek-
            trycznych.
            Tamburyn.
            Dzieci poruszają się swobodnie po wyznaczonym miejscu ogrodu przedszkolnego. Kiedy
            usłyszą hasło: Komputer – naśladują pisanie na klawiaturze komputera; Odkurzacz – naśladują
            sposób, w jaki się sprząta odkurzaczem; Żelazko – naśladują prasowanie; Mikser – obracają
            się wokół własnej osi.
            • Zabawa orientacyjno-porządkowa Wymijanie.
            Szarfy w dwóch kolorach, dwie chorągiewki w kolorach szarf.



          88
   85   86   87   88   89   90   91   92   93   94   95