Page 90 - 882176_OS lifting BB+ cz2

• Zabawa Kolorowe figury.
Klocki w kształcie figur geometrycznych, kartoniki z kolorowymi plamami (w kolorach
klocków), tamburyn.
Dzieci wybierają sobie po jednym klocku w kształcie figury geometrycznej. N. umieszcza na
tablicy, w szeregu, cztery kartoniki z kolorowymi plamami (w kolorach klocków, jakie mają
dzieci). Dzieci poruszają się po sali odpowiednio do dźwięków tamburynu. Podczas przerwy
w grze zatrzymują się, dobierają po cztery osoby i ustawiają się tak, aby kolejność kolorów
ich figur odpowiadała kolejności kolorów plam na kartonikach umieszczonych na tablicy.
Potem znowu poruszają się przy dźwiękach tamburynu, a nauczyciel zmienia kolejność
kartoników z plamami (może zwiększyć ich liczbę, dodając jeszcze drugi kartonik z plamą,
np. w kolorze niebieskim).
• Układanie z figur dowolnych kompozycji.
Wyprawka, karty z figurami do wypchnięcia.

Zajęcia 2. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 6.
Wstążki, koszyk, nagranie muzyki poważnej, odtwarzacz CD.
• Marsz po sali za N. Pobranie wstążek z koszyka podczas przechodzenia obok niego.
− Marsz na palcach z wysokim unoszeniem wstążki trzymanej oburącz nad głową.
− Marsz na piętach z trzymaniem wstążki oburącz przed sobą.
− Marsz na krawędziach stóp (wymiennie – raz na wewnętrznych, raz na zewnętrznych)
z trzymaniem wstążki oburącz z tyłu, za sobą.
• Stanie na jednej nodze (prawej), kręcenie wstążką trzymaną w lewej ręce. Po chwili zmiana
– stanie na lewej nodze i kręcenie wstążką trzymaną w prawej ręce.
• Podskoki obunóż w miejscu, z trzymaniem wstążki oburącz nad głową.
• W klęku, skłony tułowia do podłogi, z opuszczaniem i unoszeniem wstążek.
• Leżenie tyłem, ręce ze wstążką wyciągnięte do tyłu – przekładanie wstążki z ręki do ręki.
• Leżenie przodem, ręce ze wstążką wyciągnięte do przodu, łokcie nie dotykają podłogi –
przekładanie wstążki z ręki do ręki.
• Siad skrzyżny, skłony w bok – malowanie tęczy wstążkami.
• Przysiad, kręcenie wstążkami kół nad podłogą.
• Improwizacja ruchowa z wstążkami przy nagraniu fragmentu muzyki poważnej.
• W siadzie płaskim, poruszanie wstążką tak, aby falowała.
• Improwizacja ruchowa w parach, z wstążkami, przy muzyce – dzieci trzymają się za jedną
rękę, a drugą wykonują różne rytmiczne ruchy wstążką.
• W staniu, skłon do przodu połączony z wymachiwaniem wstążką w prawą i w lewą stronę.
• Marsz po kole. Włożenie wstążek do koszyka podczas przechodzenia obok niego.
Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał Naśladujemy pracę urządzeń elek-
trycznych.
Tamburyn.
Dzieci poruszają się swobodnie po wyznaczonym miejscu ogrodu przedszkolnego. Kiedy
usłyszą hasło: Komputer – naśladują pisanie na klawiaturze komputera; Odkurzacz – naśladują
sposób, w jaki się sprząta odkurzaczem; Żelazko – naśladują prasowanie; Mikser – obracają
się wokół własnej osi.
• Zabawa orientacyjno-porządkowa Wymijanie.
Szarfy w dwóch kolorach, dwie chorągiewki w kolorach szarf.

88