Page 93 - 882176_OS lifting BB+ cz2

Środki dydaktyczne: wiersze: Włodzimierza Scisłowskiego Katastrofa, Marii Terlikowskiej Kino
w domu, obrazki domowych urządzeń elektrycznych (całe i rozcięte na trzy części, duże, małe),
kartoniki, flamastry, nagranie muzyki, płyta analogowa, adapter, obrazki ilustrujące historyjkę,
tamburyn, paski tektury, papier kolorowy, ekrany wycięte z celofanu, dwustronna taśma klejąca,
obrazki wycięte z czasopism, nożyczki, klej, flamastry, obręcze, bębenek, tablica podzielona
pionowym pasem na dwie części, małe obrazki przedstawiające różne urządzenia i przedmioty
wykorzystywane w pracach domowych, wyprawka, litery, karty pracy, cz. 2, nr 20, 21, tablica
demonstracyjna nr 41.
Przebieg dnia
I
• Zabawa Impuls elektryczny.
Dzieci siedzą skrzyżnie na obwodzie koła, zwrócone twarzami do jego środka, dłonie mają
złączone z dłońmi sąsiadów. W środku koła znajduje się jedno wyznaczone dziecko. Na
sygnał N. wskazana osoba (tak, aby nie widziało tego dziecko siedzące w środku) wykonu-
je widoczny uścisk dłoni kolegi. Ten kolega, czując uścisk, wykonuje to samo drugą ręką.
W ten sposób impuls płynie przez ręce wszystkich dzieci siedzących w kole. Znajdujące się
w środku dziecko stara się w krótkim czasie znaleźć miejsce, w którym w danej chwili jest
impuls prądu – uścisk dłoni. Po odgadnięciu lub po upływie określonego czasu do środka
wchodzi następna osoba, i zabawa toczy się dalej.
• Zabawa dydaktyczna Co ułatwia pracę w gospodarstwie domowym?
Obrazki domowych urządzeń elektrycznych.
N. rozkłada przed dziećmi obrazki urządzeń elektrycznych pomocnych podczas wykonywania
prac domowych (każdy rozcięty na trzy części). Dzieci składają obrazki w całość, umieszczają
je na tablicy. Rozpoznają i nazywają przedstawione na nich przedmioty; określają, do czego
służą. Dzielą nazwy wybranych obrazków, np.: telefon, pralka, na sylaby (5-latki) i na głoski
(6-latki).
• Karta pracy, cz. 2, nr 20.
− Dokończcie rysować szlaczki. Pokolorujcie dach. Dokończ rysować szlaczki. Pokoloruj dach. W każdym pustym polu narysuj
urządzenie elektryczne, które masz w domu.
− W każdym pustym polu narysujcie urządzenie elek-
tryczne, które macie w waszych domach.
• Ćwiczenia poranne – zestaw 12 (przewodnik, cz. 2,
s. 82).
II
Zajęcia 1. Słuchanie wiersza Włodzimierza Sci-
słowskiego Katastrofa.
• Słuchanie wiersza.
Kartoniki, flamastry.
W mieszkaniu ciemno, świeczka płonie.
W lodówce powódź, milczy radio,
nie dźwięczy dzwonek, winda znowu
stanęła gdzieś między piętrami!
Pralka zamarła też w bezruchu,
20 grafomotoryka, wiedza ogólna, sprawność manualna
gramofon rozpędzony zamilkł,
magnetofonu nikt nie słucha.
Zgasł telewizor kolorowy,
żelazko zimne, grzejnik też!
O szyciu także nie ma mowy,

91