Page 99 - 882176_OS lifting BB+ cz2

• Słuchanie piosenki Polka komputerowa (sł. Agnieszka Galica, muz. Tadeusz Pabisiak).
Odtwarzacz CD, nagranie piosenki Polka komputerowa.

I. Mój komputer zachorował, III. Dzwonię więc na pogotowie,
nie chce mi się zresetować. pogotowie niech mi powie:
Płata figle, żarty stroi, Co mam robić, kto pomoże?
nawet myszka go się boi. Z komputerem coraz gorzej.
Ref.: Taka polka komputerowa, Ref.: Taka polka komputerowa...
gdy w komputerze się wirus chowa.
Ale polka, ładna polka,
polka komputerowa. 123 bis

II. Wszystkie gry mi wirus zniszczył,
a komputer tylko piszczy.
Bardzo chory, biedaczysko,
coś go łamie w twardym dysku.
Ref.: Taka polka komputerowa...
• Rozmowa na temat piosenki.
• Określanie jej tempa, nastroju.
• Omawianie tekstu, zwracanie uwagi na nazwy, o których była w niej mowa.
• Zabawa rozwijająca umiejętność reagowania (ruchem, głosem, rysunkiem) na różnice dy-
namiczne w utworze.
• Reagowanie ruchem.
Dzieci spacerują swobodnie po sali, słuchając śpiewu piosenki głosem umiarkowanym. Kiedy
N. śpiewa cicho, siadają skrzyżnie, kołyszą się na boki. Kiedy śpiewa głośno, stają w rozkroku,
przenoszą ciężar ciała raz na jedną nogę, raz na drugą.
• Reagowanie głosem.
Dzieci nucą melodię refrenu na sylabach: na, na, ta, ta – cicho, głośno lub umiarkowanie,
w zależności od wskazania dłoni N., który oddala je lub zbliża do siebie.
• Reagowanie ruchowo-graficzne.
Kiedy N. śpiewa piosenkę cicho, dzieci rysują palcem w powietrzu małe komputery. Kiedy
śpiewa głośno, rysują duże komputery.
97