Page 78 - 882440_OS lifting BB+ cz3

• Zaśpiewanie dla pań kucharek, w celu podziękowania – piosenki wybranej przez dzieci.
• Powrót do sali.
• Rozmowa na temat wycieczki.
− Jaki zawód wykonują panie spotkane w kuchni? Na czym polega praca kucharza?
− Jak nazywa się posiłek, który przyrządzały panie?
− Jakie urządzenia widzieliście w kuchni? Jakie były tam garnki i naczynia?
• Karta pracy, cz. 3, nr 3.
− Rysujcie po śladach szklanek. Każdy ślad rysujcie Rysuj po śladach szklanek. Każdy ślad rysuj kredką w innym kolorze.
kredką w innym kolorze.
− Podzielcie na sylaby nazwy przedmiotów przedsta-
wionych na zdjęciach, a jeśli potraficie na głoski. Na-
rysujcie pod każdym zdjęciem odpowiednią liczbę
kresek (sylaby) lub kół (głoski).
• Zabawa orientacyjno-porządkowa Z domu do domu.
Szarfy. Podziel nazwy przedmiotów przedstawionych na zdjęciach na sylaby, a jeśli potrafisz –
Dzieci rozkładają na podłodze kolorowe szarfy. Są to na głoski. Narysuj pod każdym zdjęciem odpowiednią liczbę kresek (sylaby) lub kół (głoski).
ich domy. Na hasło: Z domu, poruszają się pomiędzy
szarfami, na hasło: Do domu, jak najszybciej muszą
odnaleźć swój dom.
Zajęcia 2. Zabawy i ćwiczenia z literą g.
• Oglądanie zdjęć: naczyń, sztućców, garnków. Okre-
ślanie, do czego służą i w jakim pomieszczeniu je
znajdziemy. koordynacja wzrokowo-ruchowa, percepcja słuchowa 3
Zdjęcia: naczyń, sztućców, garnków.
• Wypowiadanie się na temat pomagania w pracach kuchennych.
• Analiza i synteza słowa garnek.
• Dzielenie słowa garnek na sylaby.
− Co słyszycie na początku słowa garnek?
• Podział na sylaby nazw obrazków, które rozpoczynają się głoską g.
Obrazki przedmiotów/zwierząt/roślin, których nazwy rozpoczynają się głoską g.
• Dzielenie słowa garnek na głoski.
• Podawanie słów rozpoczynających się głoską g (gitara, gumka, gazeta...), mających ją w środ-
ku (mgła, agrafka, figura...) oraz na końcu (głóg, róg, wróg...).
− Z ilu głosek składa się słowo garnek?
• Zabawa ruchowa Słowa z g.
Dzieci biegają po cichu na paluszkach. N. mówi słowa. Jeżeli w wymienionych słowach głoska
g występuje na początku (dla 5-latków) – podskakują przez chwilę, jeżeli jest w środku –
wykonują przysiad, a jeżeli na końcu – stają na baczność (dla 6 latków). Gdy N. powie słowo,
w którym nie występuje głoska g, dzieci biegają dalej.
• Budowanie schematu słowa garnek.
Białe nakrywki.

• Analiza i synteza słuchowa imienia Gutek.
Białe nakrywki.
• Dzielenie go na sylaby, na głoski; budowanie schematu imienia Gutek.

• Pokaz liter g: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej.
Litery g, G.
76