Page 79 - 882440_OS lifting BB+ cz3

Oglądanie liter, wskazywanie różnic i podobieństw pomiędzy nimi.
• Umieszczanie poznanych liter: g, G, a, r, e, n, k, t pod schematami słów garnek, Gutek.
Litery: g, G, a, r, e, n, k, t.
• Odczytywanie wyrazów garnek.
• Układanie nazw pod obrazkami.
Obrazki przedstawiające: gitarę, rogi, nogi, grę, garnki, drogę, gile, kartoniki z literami.
N. umieszcza na tablicy obrazki przedstawiające: gitarę, rogi, nogi, grę, garnki, drogę, gile.
Przygotowuje kartoniki z literami. Dzieci układają z liter pod obrazkami ich nazwy.
• Odkrywam siebie. Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia, s. 27.
• Pokaz litery g, G drukowanej.
• Odczytanie wyrazu z N. Odszukanie na ostatniej karcie takiego samego wyrazu. Wycięcie
go i przyklejenie na nim. Pokolorowanie rysunku.
• Ozdobienie liter g, G.
• Odszukanie wśród podanych wyrazów wyrazu garnek. Podkreślenie go. Policzenie pod-
kreślonych wyrazów.
• Odkrywam siebie. Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia, s. 28.
• Oglądanie podpisów pod zdjęciami. Odszukanie na ostatniej karcie takich samych wyrazów
jak te, które znajdują się pod zdjęciami. Naklejanie ich na siebie i odczytanie z dorosłą osobą.
• Odkrywam siebie. Litery i liczby, s. 46.
• Odczytanie wyrazu z N. Odszukanie na końcu kart kartoników z literami tworzącymi wyraz
garnek. Wycięcie ich, ułożenie z nich wyrazu, a potem przyklejenie w okienkach. Pokolo-
rowanie rysunku.
• Odczytanie sylab.
• Odczytanie sylab i wyrazów.
• Pisanie liter g, G po śladach, a potem – samodzielnie.
• Odkrywam siebie. Litery i liczby, s. 47.
• Omówienie tego, co widać na zdjęciach. Przeczytanie zdań. Połączenie ich liniami z odpo-
wiednimi zdjęciami.
Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawa ze śpiewem Ojciec Wirgiliusz (autor nieznany, melodia popularna).
Dzieci stoją w kole, śpiewają z N. piosenkę i jednocześnie kreślą wzór palcem wskazującym.

Ojciec Wirgiliusz sto dwadzieścia troje.
uczył dzieci swoje, „Hejże, dzieci, hejże, ha!
a miał ich wszystkich Róbcie wszystko to co ja”.
Potem jedno dziecko wchodzi do koła i wykonuje ruchy, które naśladują pozostałe osoby.
• Zabawa ruchowa Bałwanek i słońce.
Jedno dziecko zostaje słońcem, pozostałe są bałwankami. Kiedy słońce nie grzeje, bo za-
słaniają je chmury, dziecko będące słońcem wykonuje przysiad i zasłania twarz, bałwanki
cieszą się i biegają po wyznaczonym miejscu ogrodu przedszkolnego. Gdy N. daje słońcu
znak, zaczyna ono grzać – chodzi między bałwankami, które zaczynają się topić – dzieci
przysiadają, kuląc się.

77