Page 38 - 882518_OS lifting BB+ cz4

To podnosi się, to opada,
a gdy opada, to się klaszcze.
Choć nie śpiewa i nie gada,
ważną rolę gra w teatrze. (kurtyna)
W teatralnej sali patrzysz na nią
z bliska lub z daleka.
Na niej aktor role swe odgrywa,
na uśmiechy i na brawa czeka. (scena)
• Zorganizowanie kącika teatralnego.
Tekturowe pudło, elementy strojów teatralnych.
N. stawia przed dziećmi tekturowe pudło. Prosi dzieci, aby odgadły, co może się w nim
znajdować. Podpowiada, że jest to coś związanego z teatrem. (Jeśli dzieciom nie uda się
zgadnąć, co jest w pudle, podaje nazwę tego z podziałem na głoski). Dzieci wyciągają z pu-
dła stroje, oglądają je, określają, jaka postać mogłaby być w nie przebrana. N. proponuje
utworzenie w sali przedszkolnej kącika teatralnego, wyposażenie go w sylwety, kukiełki,
elementy strojów różnych postaci, dekoracje.
• Wzbogacanie kącika o nowe rekwizyty, przyniesione z domów przez dzieci.
• Inscenizowanie znanych dzieciom baśni (lub wymyślonych przez nie) w kąciku teatral-
nym. Zachęcanie do odgrywania scenek z podziałem na role, wykorzystywania rekwizytów
teatralnych, tworzenia własnych scenografii.
• Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
• Dzielenie nazw obrazków na głoski.
Obrazki przygotowane przez N.

Marzec, tydzień 2 W świecie teatru
Dzień 2 Z wizytą w teatrze

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Nazywanie osób i zwierząt przedstawionych na zdjęciach. Naśladowanie IV 1
ich ruchów. Odwzorowywanie podanych wzorów.
Zabawa rozwijająca spostrzegawczość Korona króla. IV 8, IV 11
Ćwiczenia poranne – zestaw 23. I 5
II. 1. Wycieczka do teatru – oglądanie wybranego przedstawienia teatralnego. III 4, III 8, IV 5
Cel: zapoznanie z teatrem jako miejscem sztuki i kultury.
Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa ruchowa Taniec kraba i taniec I 5
żyrafy, zabawa Posłuszny balon.
III. Rozmowa na temat obejrzanego spektaklu. IV 5
Opowieść ruchowa Kubuś Puchatek i przyjaciele. I 5
Zabawa z elementem dramy. IV 1
Wykonywanie pracy plastycznej Bluzka inna niż wszystkie. IV 8
Cel główny:
− zapoznanie z teatrem jako miejscem sztuki i kultury.

Cel operacyjny:
Dziecko:
− kulturalnie zachowuje się w teatrze.

36