Page 45 - 882518_OS lifting BB+ cz4

Marzec, tydzień 2 W świecie teatru
Dzień 4 Afisze teatralne

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Zabawy konstrukcyjno-manipulacyjne Zamki. I 6
Zabawa rozwijająca umiejętność uważnego słuchania i rozpoznawania IV 2
kolegów z grupy – W masce teatralnej.
Ćwiczenia poranne – zestaw 23. I 5
II. 1. Zabawy klockami. Cel: rozwijanie orientacji przestrzennej (5-latki); roz- IV 14, IV 15
wijanie umiejętności dodawania i odejmowania (6-latki).
Zabawa ruchowo-naśladowcza Jestem aktorem. I 5
2. Wykonywanie afisza informującego o przedstawieniu dla młodszych IV 8
kolegów (inscenizacje wierszy Doroty Gellner i Danuty Gellnerowej).
Cel: wykonywanie wspólnej całości z elementów.
Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa ruchowa rozwijająca wyobraź- I 5
nię przestrzenną – Naśladujemy ruchy; zabawa ruchowa Odszukaj swoją
czwórkę.
III. Otaczanie pętlą obrazków postaci występujących w przedstawieniu baśni IV 12, IV 15
o królewnie Śnieżce. Rysowanie w pętlach tylu jabłek, ile jest kropek na
kostkach.
Zabawa orientacyjno-porządkowa Maski. I 5
Ćwiczenia słuchowe na podstawie wiersza Marcina Brykczyńskiego Baj- IV 2
ka-zgadywajka.
Cele główne:
− rozwijanie orientacji przestrzennej,
− rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania,
− wykonywanie wspólnej całości z elementów.
Cele operacyjne:
Dziecko:
− wskazuje prawą stronę i lewą stronę – swoją i kolegi,
− dodaje i odejmuje w zakresie dziewięciu,
− wykonuje wspólnie afisz teatralny.

Rozwijane kompetencje kluczowe:
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
− w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.
Środki dydaktyczne: wiersz Marcina Brykczyńskiego Bajka-zgadywajka, różnorodne klocki, miś
pluszowy, stemple z imionami dzieci, maska papierowa, kolorowe szarfy, afisze z przedstawień
teatralnych, duży arkusz kartonu, flamastry, papier kolorowy, nożyczki, klej, tamburyn, bębenek,
grzechotka, kartoniki z liczbami i znakami, obrazki przygotowane przez N., karta pracy, cz. 3,
nr 42, Litery i liczby, s. 59.

43