Page 71 - 882518_OS lifting BB+ cz4

Cele główne:
− rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 10,
− rozwijanie umiejętności liczenia,
− zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 10,
− zapoznanie z rozwojem tulipana.

Cele operacyjne:
Dziecko:
− dodaje i odejmuje w zakresie 10,
− rozpoznaje i wskazuje liczbę 10,
− rozpoznaje, nazywa i pisze liczbę 10,
− wymienia etapy rozwoju tulipana.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
− w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

Środki dydaktyczne: wiersz Teresy Fiutowskiej Co nam dajesz, Wiosno?, wiersz Powitanie wiosny,
nagranie utworu Antonia Vivaldiego Cztery pory roku. Wiosna, paski bibuły lub szyfonowe chustki,
opowiadanie Jadwigi Jasny Ślady wiosny, obrazki (sylwety) zwierząt do wiersza Powitanie wiosny,
duży obrazek przedstawiający łąkę wiosną, sylwety: żabek, bociana, motyli (w trzech kolorach),
tulipan z cebulką, obrazki i podpisy do nich, cebulki tulipanów, pojemniki po jogurcie, ziemia,
nagranie dowolnej muzyki, odtwarzacz CD, obrazki: gałązek z baziami wierzbowymi, z baziami
leszczynowymi, skowronka, szpaka, bociana, przebiśniegów, krokusów, wazon z baziami lub jego
obrazek, kartoniki z liczbami: 1, 9, liczbą 10, znakami: +, =, kartonik z dziesięcioma krążkami,
obręcze, instrumenty perkusyjne, wyprawka, karta 22, klej, nożyczki, karta pracy, cz. 3, nr 51,
tablice demonstracyjne nr 64, 65, Przygotowanie…, s. 35, Litery i liczby, s. 62, 63.
Przebieg dnia
I
• Zabawa inscenizowana na podstawie wiersza Teresy Fiutowskiej Co nam dajesz, Wiosno?
N. wciela się w rolę Wiosny. Odpowiada na pytania dzieci (zainspirowane wierszem).
– Co nam dajesz, Wiosno?
– Wietrzyk i słońce,
i ptaków piosenkę radosną...
– Co jeszcze, Wiosno?
– Parki i ogrody,
w których kwiaty rosną...
– Czy jeszcze coś, Wiosno?
– Szum drzew w lesie,
odpoczynek pod zieloną sosną…
N. zachęca dzieci do zadawania pytań. Zwraca uwagę, aby były wypowiadane z odpowiednią
intonacją.
• Improwizacje przy muzyce Antonia Vivaldiego Cztery pory roku. Wiosna – z wykorzystaniem
pasków bibuły.
Paski bibuły lub szyfonowe chustki, odtwarzacz CD, nagranie muzyki Antonia Vivaldiego
Cztery cztery pory roku. Wiosna.
69