Page 125 - 884616_RZN metodyka AA+ cz1

Nauczyciel uczy, wspiera Październik, tydzień 2 (6)

III część dnia

• Utrwalenie refrenu piosenki Moja pani. Nauka pierwszej zwrotki na zasadzie echa
muzycznego (s. 119).
Nagranie piosenki Moja pani, odtwarzacz CD.
N. wspólnie z dziećmi śpiewa refren piosenki. Następnie N. śpiewa kolejne fragmenty
pierwszej zwrotki piosenki. Wskazane dzieci – najpierw indywidualnie, potem wszystkie
razem – powtarzają za nim.
• Kwiaty dla pani – doskonalenie koordynacji słuchowo-ruchowej.
Bębenek, szarfa (dla każdego dziecka), kwiatki wycięte z kolorowego papieru (cztery dla
każdego dziecka), brystol, nagranie piosenki Moja pani, odtwarzacz CD.
N. układa na dywanie szarfy, jedną dla każdego dziecka, a na środku kładzie brystol. Do
każdej szarfy wkłada kwiatki wycięte z kolorowego papieru. Dzieci spacerują między szar-
fami w rytmie piosenki. Na dźwięk bębenka podchodzą do najbliżej leżącej szarfy, wybie-
rają kwiatek i przenoszą go w dowolne miejsce na arkuszu brystolu. Zabawę powtarzamy,
aż wszystkie kwiatki zostaną przeniesione przez dzieci na brystol.
• Ciasteczko dla pani – zabawa z elementem równowagi (s. 117).
• Jeśli będę nauczycielem, to... – ekspresja słowna.
Dzwoneczek.
Dzieci siedzą w kole i kolejno podając sobie dzwoneczek, kończą zdanie: Jeśli będę nauczy-
cielem, to… Po skończeniu wypowiedzi dziecko porusza dzwoneczkiem i przekazuje go
kolejnej osobie.
• Co robi N.? – zagadki słuchowe.
Opaska na oczy, papier, nożyczki.
Wybrane dziecko z zasłoniętymi oczami słucha różnych dźwięków wydawanych, np. przy
zgniataniu papieru, cięciu nożyczkami, stukaniu w stół palcami przez N. Następnie N. pyta,
jakie czynności wykonywał, by powstały te dźwięki. Chętne dziecko mówi, jakie usłyszało
dźwięki i jakie czynności mógł wykonywać N.

Dzień 3 (28) Zabawy z moim nauczycielem
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Dzień dobry, witam was – zabawa powitalna. 1.5, 1.16, 3.11
W co się bawić? – ćwiczenia słownikowe. 3.1
Uściski – zabawa sensoryczna Magdaleny Maciaś. 9.3
Zawody – zabawa orientacyjno-porządkowa. 9.4
II. Zabawy z piosenką Moja pani. Cele: doskonalenie techniki ruchu, do- 8.4, 8.7
skonalenie dykcji i artykulacji.
Zabawy na świeżym powietrzu. 1.2, 9.2, 9.11
III. Czy potrafisz? – zabawa bieżna. 9.4
Dzień z naszą panią – wykonanie książeczki. 1.2, 8.1
Zabawy przy stolikach A. 1.3, 2.1, 2.5
Zeszyt aktywności A+. 3.15, 4.6, 9.6
Zabawa w nauczyciela – zabawa tematyczna w kąciku lalek i misiów. 1.3, 1.5, 2.5

123