Page 11 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1_wrzesien_t2_29_01

Wrzesień, tydzień 2 Jesteśmy bezpieczni

Przykładowe pytania:
− Jak pomóc osobie, która się skaleczy?
− Jak się zachować, gdy komuś z nosa leci krew?
− Co zrobić, gdy nasz opiekun straci przytomność?
− Co zrobić, gdy pani w przedszkolu straci przytomność?
− Pod jaki numer zadzwonić, by wezwać pomoc w przypadku pożaru/ wypadku/ omdlenia?
− Co zrobić w przypadku oparzenia?
Gra kończy się, gdy wszystkie dzieci dotrą do mety. Każda drużyna otrzymuje medale. Za-
daniem dzieci jest ułożyć je od najmniejszego do największego.
AA+
Karty aktywności, cz. 1, s. 5. Nazwij pojazdy i zawody. Rysuj linie po śladach – od pojazdów do osób.
Powiedz, w jakich sytuacjach mogą brać udział te pojazdy.
Polecenia:
− Nazwij pojazdy i osoby, które ratują nasze życie i zdrowie. Pokaż ka-
retkę pogotowia, radiowóz i wóz strażacki. Pokaż strażaka, ratownika
medycznego i policjantkę. Rysuj linie po śladach – od pojazdów do
osób.
5

BB+
Karty aktywności, cz. 1, s. 13. Zapamiętaj, jak należy udzielać pierwszej pomocy. Powiedz, w jakich sytuacjach
może przydać się ta umiejętność.
Polecenia:
− Zapamiętaj, jak należy udzielać pierwszej pomocy. Powiedz, w ja- 30 uciśnięć, 2 wdechy ratownicze
Przejdź przez labirynt tak, by skompletować wszystkie elementy apteczki
pierwszej pomocy.
kich sytuacjach może przydać się ta umiejętność.
− Przejdź przez labirynt tak, by skompletować wszystkie elementy
apteczki pierwszej pomocy.
13

Karty aktywności, cz. 1, s. 14. W każdej parze pokoloruj koła tak, aby wyglądały tak samo.
Polecenia:
− W każdej parze pokoloruj koła tak, aby wzór i pokolorowane koło
wyglądały tak samo.
Rysuj po śladach. Pokoloruj elementy w kształcie koła.
− Narysuj ambulans po śladach. Pokoloruj elementy w kształcie koła.
14
Zajęcia 2. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 1 (s. 18).

Zabawy na świeżym powietrzu
• Poszukiwanie kół – spacer w pobliżu przedszkola.
Podczas spaceru dzieci szukają w najbliższym otoczeniu przedmiotów w kształcie koła.
• Koło i szereg – zabawa ruchowa.
Gwizdek.
Dzieci biegają swobodnie po ogrodzie przedszkolnym. Na umówiony sygnał:
− pojedynczy gwizd: ustawiają się na obwodzie koła,
− klaśnięcie: biegają swobodnie,
− dwa gwizdy: ustawiają się w szeregu.

44