Page 14 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1_wrzesien_t2_29_01

Jesteśmy bezpieczni Wrzesień, tydzień 2

BB+
Zeszyt aktywności, s. 4. Przyłóż jednocześnie palce wskazujące rąk – lewej i prawej – do niebieskiej kropki.
Rysuj oburącz po śladach – od niebieskiej do zielonej kropki. Potem spróbuj wykonać tę
samą czynność, używając kredek.
Polecenia:
− Przyłóż jednocześnie palce wskazujące rąk – lewej
B i prawej – do niebieskiej kropki. Rysuj oburącz po śla-
dach – od niebieskiej do zielonej kropki. Potem spróbuj
wykonać tę samą czynność, używając kredek.
4
Zeszyt aktywności, s. 4. Przyłóż jednocześnie palce wskazujące rąk – lewej i prawej – do kropek, najpierw do
czerwonych, następnie do zielonych, a na końcu do fioletowych. Rysuj oburącz po śladach.
Potem spróbuj wykonać tę samą czynność, używając kredek.
Polecenia:
− Przyłóż jednocześnie palce wskazujące rąk – lewej i prawej – do
B+ kropek, najpierw do czerwonych, następnie do zielonych, a na
końcu do fioletowych. Rysuj oburącz po śladach. Potem spró-
buj wykonać tę samą czynność, używając kredek.
4
• Ćwiczenia poranne – zestaw nr 2 (s. 35).

II część dnia

Zajęcia 1. Zabawy z piosenką Bawmy się bezpiecznie.
• Rozgrzewka – rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej.
Dzieci maszerują po obwodzie koła, w rytmie wystukiwanym na tamburynie:
– uderzenia w wolnym tempie – stawiają duże, ciężkie kroki,
– szybkie uderzenia – łączą się w pary,
– przerwa w muzyce – wykonują dwa podskoki,
– dwa uderzenia – łączą się w czwórki.
• Melodia – ćwiczenie ortofoniczne.
Dzieci stoją na obwodzie koła, śpiewają melodię piosenki na sylabach: la, la, la.
• Głośno − cicho – rozwijanie umiejętności zmiany natężenia głosu.
Trzy instrumenty (bębenek, tamburyn, trójkąt).
N. śpiewa piosenkę, grając na dowolnym instrumencie. W zależności od rodzaju instru-
mentu, na którym gra N., dzieci śpiewają/ mówią piosenkę z innym natężeniem:
– bębenek – głośny śpiew,
– tamburyn (delikatne potrząsanie) – cichy śpiew,
– trójkąt – recytacja tekstu szeptem.
• Bawmy się bezpiecznie – zabawa z piosenką.
Nagranie piosenki Bawmy się bezpiecznie, odtwarzacz CD.
Dzieci ustawiają się w dwóch kołach. Zajmują miejsca naprzemiennie: chłopiec, dziew-
czynka.

Dzieci:
1. Jesteśmy duzi, maszerują jedno za drugim w ustalonym
wiemy już wszystko: kierunku, w rytmie piosenki,
wiemy, że droga to nie boisko,
każdy uważa na samochody, zwracają się do środka koła i miarowo
wszyscy zwalniają, gdy widzą schody. klaszczą,

47