Page 28 - 884620_RZN metodyka BB+ cz1
P. 28
Wrzesień, tydzień 1 Nasze przedszkole
• Kalambury – zabawa parateatralna.
Zdjęcia: telefonu, wody lecącej z kranu, bębenka z pałeczkami, rąk ułożonych w geście kla-
skania, dwojga śmiejących się dzieci, autobusu.
Dzieci siedzą w kręgu. Chętne dziecko losuje zdjęcie i prezentuje to, co zostało na nim
przedstawione pozostałym dzieciom bez użycia słów – może jedynie naśladować dźwięki.
Pozostałe dzieci próbują odgadnąć, co jest na zdjęciu. Dziecko, któremu się to udało, losuje
kolejne zdjęcie i pokazuje, co się na nim znajduje.
• Pląs Mało nas – zabawa tradycyjna w kręgu.
Z pomocą N. dzieci tworzą koło wiązane.
Dzieci idą wkoło, trzymając się za ręce. Wewnątrz koła obraca się dwójka dzieci
– trzymają się za obie dłonie. Wszyscy śpiewają piosenkę. Pod koniec wypo-
wiadania wersu: ciebie tu potrzeba! (zamiast tego można wymienić imię dziec-
ka, np.: Antosi potrzeba!) dzieci z wewnętrznego kółeczka zapraszają jedno pląs Mało nas
dziecko do siebie.
Mało nas, mało nas tylko nam, tylko nam
do pieczenia chleba, ciebie tu potrzeba!
• Zabawy konstrukcyjne.
Dzień 4 Świat zabawek
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej
I. Dzień dobry, witam was – zabawa powitalna. 1.2, 1.16
Kto to śpiewa? Kto to mówi? – zabawa rozwijająca percepcję słu- 3.5, 7.2
chową.
Mówię rytmicznie – zabawa logorytmiczna. 1.2
Ćwiczenia poranne – zestaw nr 1. 9.1, 9.2, 9.3, 9.4
II.1. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 1. Cel: rozwijanie sprawności 9.1, 9.2, 9.3, 9.4
fizycznej.
2. Zabawkowe problemy – zabawy twórcze i zabawy matematyczne. 3.3, 3.9, 4.5, 6.1, 8.1
Cel: rozwijanie samodzielności poznawczej.
Zabawy na świeżym powietrzu. 5.1, 5.2
III. Utrwalenie melodii piosenki. 8.4
Zaśpiewaj tak jak ja – ćwiczenie umiejętności śpiewu z różnym na- 8.4, 8.7
tężeniem dźwięku.
Zabawa z chustami – doskonalenie umiejętności wykorzystania 1.2, 8.4
rekwizytu podczas tańca.
Karty aktywności AA+. 4.4
Zabawy przy stolikach BB+. 1.3, 2.1, 2.5
Klocki – zabawy z liczbami. 4.6
Plakat – najważniejsza zasada – rozwijanie umiejętności pracy 1.2, 1.4, 8.1
w grupie.
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. 1.2, 1.3, 1.6, 1.9,
2.1, 2.2
Cele główne
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• rozwijanie samodzielności poznawczej.
26
