Page 11 - 884492_metodykaAA+_okazowa

zmęczysz, to nawet poleżeć lub pospać. Twoje panie o wszystko zadbają, wszystko pokażą
i o wszystkim przypomną!
– A jak będę chciał się pobawić, pobiegać albo wiesz, mamo, poszaleć troszeczkę? – dopy-
tywał chłopczyk.
– Ach, Antosiu, myślę, że przedszkole jest właśnie dla takich radosnych i aktywnych dzieci
jak ty – powiedziała mama. – Będziecie tam malować, rysować, ćwiczyć i mile spędzać czas
w przedszkolnym ogrodzie.
– Ach – westchnął Antoś. – Jaka szkoda, że aby pójść do przedszkola, muszę jeszcze zaczekać
dwa paluszki.

N. zadaje pytania do wysłuchanego tekstu:
− Dlaczego Antoś chciał pójść do przedszkola?
− Nad czym zastanawiał się chłopiec?
− O czym opowiadała Antosiowi mama?
• W moim przedszkolu – poznawanie nowego środowiska. Zwiedzanie przedszkola.
N. zaprasza dzieci do zwiedzania przedszkola. Mówi: Poznaliśmy już swoje imiona, a teraz
zapraszam was do zapoznania się z naszym przedszkolem. Ciekawe kto z was najwięcej zapa-
mięta. N. zachęca, aby dzieci złapały się za ręce i tworząc wąż, powoli przesuwały się za nim.
N. najpierw oprowadza dzieci po sali, omawiając i pokazując kąciki zabaw, łazienkę i inne
pomieszczenia. Tłumaczy dzieciom, jak się bawić w danym kąciku, do czego służy dane
pomieszczenie i przedstawia panie pracujące w grupie. Wyjaśnia oznaczenia znaczków na
szafkach. Następnie pokazuje inne pomieszczenia w przedszkolu – szatnię, aulę itp.
Po spacerze po sali N. mówi: Pokażcie, gdzie stoją zabawki. Pokażcie, gdzie jest łazienka itp.
Dzieci wskazują ręką, mówiąc: Tu, tam.
N. prosi dzieci, aby usiadły przy stolikach, wypowiadając słowa:
Potupiemy, zaklaszczemy,
przy stoliczkach usiądziemy.
Dzieci tupią w miejscu, klaszczą i siadają przy swoich stolikach.
• Samodzielna praca z kartami pracy.
Karty pracy A, cz. 1, karta 2 Karty pracy A+, cz. 1, karta 2
N. czyta polecenia: N. czyta polecenia:

− To przedszkolaki. Jaś bawi się traktorem. − To przedszkolaki. Jaś bawi się traktorem.
Pokaż Jasia. Zosia i Antoś bawią się kolej- Pokaż Jasia. Zosia i Antoś bawią się kolej-
ką. Pokaż Zosię. Pokaż Antosia. Powiedz, ką. Pokaż Zosię. Pokaż Antosia. Powiedz,
czym bawią się pozostałe dzieci. Czym czym bawią się pozostałe dzieci. Od-
ty lubisz się bawić? szukaj naklejki z kwiatkiem i akwarium.
Naklej je na właściwych miejscach. Od-
szukaj kącik przyrodniczy. Powiedz, co
się w nim znajduje. Jakie inne kąciki znaj-
dują się na obrazku? Jakie kąciki znajdują
się w twojej sali?
N. zadaje pytania:
− Jak wygląda przedszkole Antosia?
− Jak wygląda wasze przedszkole?
− Co lubicie robić w przedszkolu?
• Zabawy rzutne na świeżym powietrzu. Kształcenie koordynacji ruchowej i zwinności.
Woreczek gimnastyczny (dla każdego dziecka), koło hula-hoop.

17