Page 23 - 884231_WPN metodyka 4-5latek cz1_fragment_wrzesien_

N. proponuje dzieciom zabawy rzutne.
Rzut do celu – dzieci rzucają woreczkami do obręczy. N. wspólnie z dziećmi ustala odle-
głość, z której będą oddawane rzuty.
Kto dalej? – dzieci stoją w jednej linii i rzucają woreczkami jak najdalej.

III część dnia
• Bezpieczny przedszkolak – praca z tablicą demonstracyjną.
Tablica demonstracyjna nr 2.
N. omawia z dziećmi przedstawione na zdjęciach sytuacje, podkreślając, że wszystkie pre-
zentowane zachowania są właściwe. Zwraca uwagę na dodatkowe akcesoria/ wyposażenie
dzieci tj., kaski ochronne, ochraniacze, kamizelki odblaskowe, fotelik samochodowy, krem
z filtrem, rękawki do pływania. N. mówi o właściwym poruszaniu się prawą lub lewą stroną
drogi (w zależności od sytuacji). Następnie prosi dzieci, aby zastanowiły się, jak powinny
się zachować, gdy znajdą się w sytuacjach przedstawionych na zdjęciach. N. pyta dzieci:
Jakie mogą być konsekwencje nieprzestrzegania zasad bezpieczeństwa? Dzieci uzasadniają
swoje odpowiedzi.
N. zaprasza dzieci do kręgu, wypowiadając rymowankę:
Za rączki się złapiemy, w kółeczku usiądziemy.
Dzieci chwytają się za ręce, tworzą koło, po czym siadają.
• Zabawa integracyjna w kręgu Kto siedzi obok mnie? (s. 15).
• Zabawa tradycyjna w kręgu – pląs Mało nas.
Nagranie pląsu Mało nas, odtwarzacz CD.
N. zaprasza dzieci do wspólnej zabawy, wypowiadając rymowankę:
Złapmy się za rączki, zróbmy duże koło,
będziemy się wszyscy bawić wesoło.
Z pomocą N. dzieci tworzą koło wiązane.
Dzieci idą wkoło, trzymając się za ręce. Wewnątrz koła obraca się dwójka dzieci – trzyma-
ją się za obie dłonie. Wszyscy śpiewają piosenkę. Pod koniec wypowiadania wersu: ciebie
tu potrzeba! (zamiast tego można wymienić imię dziecka, np.: Antosi potrzeba!) dzieci
z wewnętrznego kółeczka zapraszają jedno dziecko do siebie.
Mało nas, mało nas
do pieczenia chleba,
tylko nam, tylko nam
ciebie tu potrzeba!
• Zabawa naśladowcza Raz dwa, trzy – teraz ty!
Nadmuchany balon (dla każdego dziecka).
N. rozdaje dzieciom balony i prosi, aby powtarzały jego ruchy: machanie prawą ręką, w któ-
rej trzyma balon, potem przełożenie balonu do lewej ręki i machanie nią, następnie obie-
ma rękami; podnoszenie prawej nogi, potem lewej; obrót w prawo, obrót w lewo, potem
taniec z balonem.

Następnie zaprasza dzieci do kręgu, wypowiadając rymowankę:
Za rączki się złapiemy, w kółeczku usiądziemy.
Dzieci chwytają się za ręce, tworzą koło, po czym siadają.
• Utrwalenie drugiej zwrotki piosenki W przedszkolnej grupie (s. 13).
• Swobodne wypowiedzi dzieci na temat przedszkola. Formułowanie odpowiedzi na
pytanie Jakie jest nasze przedszkole?

21