Page 39 - 884231_WPN metodyka 4-5latek cz1_fragment_wrzesien_

Wrzesień, tydzień 2
Dzień 1 (6) Jak muzyka maluje emocje?

Zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Czytanie na dywanie. III.8, IV.3
Nauka nowego powitania grupowego Powitanka Mirosława Deresza. I.5, III.8, IV.5
Zabawa tradycyjna w kręgu – pląs Kółko graniaste. I.5, III.8, IV.7
Gimnastyka buzi i języka. Usprawnianie aparatu artykulacyjnego. I.9, III.8, IV.2
Zabawa paluszkowa Powitanie Małgorzaty Patoki. I.9, III.8
Zestaw ćwiczeń porannych Emocje i uczucia. I.4, I.5, I.8, I.9, III.5, III.8
II. 1. Rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych. Nauka I.5, IV.2, IV.5, IV.7
pierwszej zwrotki i refrenu piosenki Przepraszam, dziękuję.

Zabawy swobodne w kąci- 2. Zabawa muzyczno-plastyczna I.6, IV.19
kach zainteresowań. Malowanie muzyki. Kształto- IV.1, IV.5, IV.8, IV.9
wanie umiejętności wyko-
rzystania koloru i kreski jako
środków wyrazu artystyczne-
go. Rozwijanie wrażliwości do-
tykowej – poznawanie właści-
wości farb.
Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu. I.2, I.5, III.5, III.8
III. Ćwiczenie integracyjne Przesyłanie uśmiechu. III.8, III.9
Doskonalenie sprawności manualnej – toczenie wałeczków z pla- I.9, III.8
steliny.
Zabawa muzyczno-ruchowa Figury. Reagowanie na przerwę I.5, III.8
w muzyce.
Utrwalanie pierwszej zwrotki i refrenu piosenki Przepraszam, IV.7
dziękuję.
Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań. I.6, IV.19
Podsumowanie dnia. Samoocena. III.8, III.9, IV.2, IV.5

Cele operacyjne
Dziecko:
• bierze udział w aktywności ruchowej przy muzyce,
• podejmuje próbę toczenia wałeczków z plasteliny,
• toczy wałeczki z plasteliny,
• bawi się w grupie,
• włącza się do śpiewania piosenki,
• wie, jak się gra na instrumentach perkusyjnych,
• rozpoznaje instrumenty perkusyjne,
• wystukuje rytm na wybranym instrumencie perkusyjnym,
• tworzy ilustrację plastyczną do piosenki.
Metody: słowne – ze słuchu, rozmowa.
Zabawy: ruchowe, naśladowcze, paluszkowe.
Formy pracy: w grupie, indywidualna przy stolikach.

37